陈朝辉谈哲学教育

摘要: “黑红梅方”哲学王牌课程,是云端系推出的系列普及性哲学课程,从黑(负面)、红(正面)、梅(侧面)、方(动面)

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黑红梅方”哲学王牌课程,是云端系推出的系列普及性哲学课程,从黑(负面)、红(正面)、梅(侧面)、方(动面),四面,把具备决定性的哲学要素通过系列课程推送到孩子们的心灵深处,在孩子们最幼小的心灵深处播撒哲学的种子。






喝酒不是喝瓶子。孩子就像瓶子,哲学决定他这个瓶子要装什么样的酒。我们的教育往往是把所有人刻成一个模子的瓶子。里面装的是分数,连带一些死水、不快乐的水、压抑的水甚至是毒水。


是复印机都能复印东西,复印的能力是与生俱来的,复印是生理性技术问题;关键是为什么复印,复印什么,从哪里来,到哪里去,为什么来,为什么去,这是哲学问题。教育应该是以哲学为导向,而不应该是以技能和分数为导向。教育不应该是考核老师复制记忆的能力,作为人类而言,人和人的智商差别不大,能不能复印,差别不在于智商,有的孩子想记就记住了,一个孩子不想记就记不住而已。做教育,本质是做人的哲学教育,而不是做复印机教育。开动机器靠电,开动人靠哲学。


哲学教育是教育最伟大的部分。现在的教育往往教的是技能,聚焦点是分数,这是极端本末倒置的,这种技能的背后只是成就工具而已,人不是机器和工具,人不是靠喝汽油拧螺丝活着,人需要哲学,没有哲学的教育就不是教育。教育是人最大的福利和滋养,没有哲学的教育往往就是扼杀。凡是工具都会被淘汰就像马车被汽车淘汰一样,汽车有一天也会被淘汰,因此连同制造工具的非哲学教育一定要被淘汰,而哲学永远不会被淘汰,哲学教育的生命之树长青。



教育分两种,哲学教育和非哲学教育。教育的本质在于哲学。哲学教育是具有决定性意义的、具有本质属性的教育;非哲学教育就是太监的结婚证,形式也很热闹,比划半天,没用。非哲学教育总是很复杂的把一种现象解释或演绎成另外一系列的现象,最后还是现象,又累、又复杂、又没用,本质被阉割了。


源头性的教育是什么?哲学教育。这个时代教育最缺的是什么?哲学教育。推进哲学教育是这个时代发展的深度需求和必然要求,以现象解释现象的教育,只能制造问题,而不能解决问题,非哲学教育已经不能承载中国社会的发展需要,中国梦要实现,各行各业各种资源的潜能背后一定是人的潜能的开启,只有哲学能真正的开启人。



如果你不能从深度的哲学本质上来把握世界、把握风云变幻、把握人性、把握时代,那么请注意,你做的选择往往是错误的。真正的领导者永远是在做哲学。开启哲学才能开启宇宙,宇宙里面有无限的力量,伟大的领袖们在开启了哲学后拥有了这些力量,进而推动世界前进。


哲学是通往宇宙的通道、是打开未来的钥匙、是决定人命运的东西。如果一个人或者一个群体哲学水平很低,那么他们是没有未来的。一个组织或者一个时代,命脉在于其哲学高度。任何组织都必须建立在稳固的哲学系统之上,否则这个组织的发展是没有任何根基可言的。



哲学是本质的、决定性的,其它都是现象来描述现象。万般皆下品,唯有读书高。读什么书,读哲学书。一言以蔽之,哲学决定其它。一个没有哲学的人不要做教育,一个不懂哲学的人不要谈成功。


走在路上,一片叶子,落在我肩上,我突然在想,这片叶子和我究竟哪里不一样,我们的本质差别是什么?如果这棵树被做成了椅子,树和椅子哪里不一样?非生命,不再有光合作用,细胞不再向着光生长。动物和植物、动物之间、动物和人、人之间、物种和物种之间,本质区别是什么?哲学。人与人的区别,在于哲学;一群人与一群人的别,在于哲学;社会与社会的别,在于哲学。


你的人生家庭,关键在于哲学层面;你的时代,关键在于哲学层面;我们的民族,关键在于哲学层面。一切关键都在于哲学层面。你的孩子有没有前途,不是在于穿什么衣服、有多高、什么时候交朋友,也不在于他到底找了什么工作、多少钱月薪,而在于你的孩子到底懂不懂哲学。


真正通往未来的通道是哲学。一群人没哲学就相当于一个人没大脑。人生的瞬间和人类的瞬间主要是缺乏哲学,而不是缺乏粮食。哲学决定了和决定着人的命运,哲学是人开启宇宙的能量的通道,是使生命得到唤醒、灵魂自由高飞、无限创造美好的灵魂阶梯。哲学高度高,能量大,做了大事,创造了未来;哲学水平低的人,能量小,做了小事,甚至没有做成什么事。哲学高度高,就能做出正确的选择和决策,在生活工作中无往而不胜;哲学高度不高,往往就会走向死胡同,让自己在重大决策上失败、在重大的机遇上错失。


哲学是推动历史前进的力量,所有伟大的实践背后都是伟大的哲学在发挥作用。推进历史前进的伟大人物们首先是哲学家,毛主席首先是哲学家,也是党和新中国的缔造者;孔子首先是哲学家,也是教育家。没有革命的理论,就没有革命的实践,历史的发展是哲学指导实践螺旋上升的呈现。中国梦首先是一套伟大的浪漫的哲学,哲学能凝聚力量,实现伟大发展。


功名利禄皆是浮云,仁义道德皆是牢笼,哲学不是学术主义,哲学不是费尔巴哈黑格尔等名单,哲学不是贩卖概念,哲学更不是拿着罗盘算命,哲学是最群众、最本质、最有用的空气和阳光。


任何时候,概念只不过是特定的人在特定的情况下的一个特定的应用而已,不要被这些东西绑架,真正的哲学是解放人的,不是束缚人的,真正的哲学是让人变的像自由的空气一样。不要记住了哲学概念而迷失了哲学,不要背过了道德经而离开了道。脱离了群众的、没有用的,都不是哲学。


以后我去安东尼所在的社区,我只用这个社区的哲学水平高低来分析这个安东尼店经营的好坏。我要看小区的哲学气氛有没有改变。比如说小区有没有乱扔垃圾、小朋友懂不懂礼让,等等。受教育者哲学水平的高低才是检验教育价值的真正标准。


我们领袖赢的孩子上完之后,自发的做了两件事,第一:掀门帘,不光是给我掀门帘,是给任何人都掀门帘。第二:夹菜,他习惯了先照顾别人再照顾自己。五云山食堂里面吃饭的业主们看到了,都称赞素质高,都在问领袖赢怎么报名参加。我们在做什么,我们在思考什么,我们在怎么看待世界,我们在这个社会上、在这个时代、在这个文明脚步中间,我们的角色是什么,这是哲学问题。哲学问题解决好了,其他就都好办了。


人是哲学的载体和投影。人的进化在于哲学进化。“云端承圣脉,你我继先贤。蛟龙鲲鹏志,转身化杏坛。朝露与微风,浩瀚布宇寰。世界大同日,同喜混沌间。”哲学教育能决定一群人的命运。云端系要用哲学教育这个伟大的力量推动社会前进。


(文章整理自 陈朝辉 9月9日-9月10日 云端书院第12期的演讲)



赵亚宏  安东尼教育常务副总裁(原郑州升达经贸管理学院 副院长、原郑州成功财经学院 副院长)


大家想象一下现在,在郑州在此地,有我们一群人在一块儿讨论一个话题“哲学教育”,我不知道在此时此刻,在整个全中国还有第二个这样的一个道场吗?估计是独一无二的吧,那么,为什么我们讨论这个话题呢?因为我们大家都感受到无论是教育工作者还是家长,还是我们其他人都感觉到我们的教育是令人困惑的,到底是哪儿出了问题呢?是我们的整个从上到下国民哲学的思维出问题了,对于哲学教育的认识远远不足。


为什么呢?大家可以想象到改革开放至今40年,我们的国家发展很快,科学技术经济发展,整个社会的建设发展,但是整体的来讲我们的教育的发展远远没有跟上这个经济形势的发展。我熟悉的大学教育,刚刚从精英化教育进入到大众化教育,我们的老师,我们的各方面条件资源,满足不了社会快速发展的一个需要。我们做教育的,知道身边的老师,有多少老师能真正的能够站在学生、站在家长、站在社会的角度上去有所担当、去承担这种社会责任的?你们讨论的这个话题,我们的各级领导不知道吗?他们没有感受到吗?包括教育部长感受不到吗?知道,但是没有办法解决,不是有人给我们船长讲嘛,说他现在考虑的问题都是教育部长在考虑的问题。我们今天的话题难道不应该是教育部需要考虑的问题吗?教育出这么大的问题,应该怎么办?我们现在找到了问题的根源所在。为什么我们国家这么长时间来培养不出优秀的人才?不是有钱学森之问吗?为什么培养不出来?就是我们从根本上,我们的哲学思维上没有跟上时代的发展。我们这个整体的社会现在还处于高速经济发展的过程中,人心浮躁,没有沉静下来,思考各种事物内在的规律是什么?我们应该怎样去追随这个规律去培养人,去教育人。这是一个沉重的话题,也是一个绕不过去的,我们需要担当的一个责任。


今天,我们大家各位,我们有这种责任,有勇气,跟着船长来承担这份责任,因为真正的历史是谁创造的?是人民创造的,我们是人民,我们已经看到了这个问题多么严重,我们找到了它的根源。我们也探索出来了我们的方法,我们要哲学教育的王牌打造出来,去解决这个问题,从我们身边做起,从我们每一个绘本馆做起,去影响每一个孩子每一个家庭影响更多的人。这件事儿,它的意义非常之大,历史会记住,时代会记住。


哲学教育概念的提出,是我们的原创,是船长的实践的积累、总结感悟,也是我们云端书院的一个重要成果,是里程碑式的一个成果,对我们今后云端系的大发展至关重要,是一个伟大的转折。刚才各位谈了很多,都说得很好,我希望我们大家能够紧跟着船长,认识统一了,接下来就是去做,一定要保持行动一致,去落实去做好我们的哲学教育,只要我们有一个共同的信念,我们真正的是为了我们的后代、为了我们的国家、为了我们的民族,我们一定能够真正的实现我们这个愿望,所以我想用毛泽东的一句诗,我们共勉,同时也献给我们的船长,“数风流人物,还看今朝”!


王敬  安东尼富田馆 馆长


哲学是区别物种类别、民族差异、人与东西的差异、人与人差异的最本质所在。安东尼教育是哲学教育,区别于市场上的非哲学教育,是不可被替代的有决定性的核心竞争力。哲学是一个人的魂,哲学高度决定人的生命价值和生命轨迹。哲学是透过表象看事情背后的本质。下面从哲学层面剖析一下我从小到大看到的一些表象事情背后的本质所在。


1.我是农村孩子,农村有个普遍现象,就是多生孩子,追求的是数量不是质量,80年代计划生育最严的时候,谁家超生就会被扒房子被牵走牛,这种情况下基本上每家每户都是三个以上孩子。本质上是中国封建思想根深蒂固,生孩子是为了传宗接代,为了养老送终,而且对自己也不自信,怕自己老无所依,孤苦伶仃。


2.农村外出务工人员非常多,家里只有留守儿童和老人,表象上能改变一点物质基础,本质上没有看清在孩子成长中陪伴和爱的重要性,导致很多孩子长大后没有安全感,不会处理自己与周围世界的关系,品格教育的缺失和是非对错的判断。我记得我的童年就是奶奶养育我们姐妹三个,爸妈常年外出务工,所谓的陪伴也就是逢年过节。在成长过程中没有爸妈爱的滋养和品格教育,全是自我在成长中蜕变,自我安全感、胆识、智慧的建立。


3.农村子女的不孝顺和你争我抢,本质上不懂孝道,不懂感恩,不懂上行下效的道理,不懂物质之外更重要的是亲情。我妈爸从我上高中时就搬去县城了,我不喜欢回老家,因为我很不喜欢老家的风气,兄弟之间为了争夺一点财产,哪怕是一个木板驾车就争的头破血流,本质上是穷人思维,没有哲学思想,斤斤计较只看眼前利益得失,生命浪费在鸡毛蒜皮小事上,不懂生命的价值。


4.很多女人找的老公很人渣,表象是找的人不合适,本质上很大部分是自己内在存在问题,根据吸引力法则,你的气场会吸引同频气场的另一半,你择偶的角度问题,看一个人的眼力问题。夫妻关系不合,表象是不合适,本质上首先是没有理顺自己,内因导致外果,不断修行自己,有些关系自然就顺了。譬如我和我老公之前关系,因为他一直在外地工作,总觉得他在家庭中参与太少,隐形老公隐形爸爸,每次争吵我很委屈,他也很冤枉,事实情况是他每周五晚上都会坐三四个小时车回来就是为了多陪伴我们,到家也就夜里十二点左右了,然后短暂的陪伴之后,周日晚上坐夜里十点多夜班车走,到他住的地方也就凌晨两点了。所以,每次争论都是不欢而散。后来,我换位思考理解了他的付出和不易,而且我也把注意力专注到工作上,工作成果给他分享,工作问题和他探讨,他像朋友一样鼓励我支持我,我们关系反倒越来越好。所以哲学无处不在,运用哲学思想透过表象分析本质,很多矛盾不解而解。


5.亲子关系处理不好。父母首先清楚孩子从出生那刻起已经是独立的个体,你需要尊重他,为人父母只需要做好自己,以身作则,在孩子成长过程中参与而不是干涉,在他长成参天大树过程中给他修剪枝桠分叉,以便他更好的成长。很多父母在孩子成长过程中参与太多,反而束缚了孩子的手脚和思维。这就造成现代社会很多妈宝男。还有些父母养育孩子是为了孩子孝顺他作为回报,情理上确实该如此,但是如果刚开始这个目的心得失心太重,亲子关系就会恶化,因为父母觉得我生养你不容易,孩子所有的回馈都是理所应当,这样也会给孩子造成很大的心理压力。理应各自有自己的生活。


结合目前馆内工作,绘本和自然拼读课是非哲学的,是可以被替代的,而哲学教育是核心是独一无二的。一个老师给孩子一些基础技能是非哲学,给孩子爱,让家长感动是非哲学,任何一个机构老师都可以做到,而我们应该做的是给孩子改变他命运的哲学教育。作为安东尼老师我会跟随船长,以船长理念为导向深刻思考,建立绝对化的统一化的思想体系,从而推动安东尼发展,推动整个民族发展。


贾亚娟  安东尼四月天馆 馆长


谈到哲学,陈老师说:“哲学是打开人和宇宙能量的通道。”而人是哲学的一个投影,是生命的原态,是哲学的承载体和表达体。我们安东尼做教育,事实上是在做一项伟大的哲学教育事业,促使民族发展和历史进步。


所有事物背后的真正规律都是哲学,哲学能够决定个人或者是组织的生死成败。那么我用一个发生在我身边的真实案例来诠释这一点。


我记得大约在我十岁左右的时候,我家的一个邻居,他娶的是个广西媳妇,也不能说是娶,当时他是掏钱从贩子手里买的。那时候老听说他媳妇去镇上发电报,当时觉得好洋气,其实她每一次往她广西老家发电报都是在联系贩卖年轻姑娘的事。就这样他们两口两三年的时间拐卖了一二十人,一个人卖四五千块钱。终于,有一天逃掉的一个女孩向警方报了案,他们两口被判了14年。


这个案例说明一个什么问题呢?都是“象”,这个象就叫做“现象”。只追逐眼前的利益,丧失了人性和良知。没有廉耻之心,连动物都不如,导致最后迷失,坐牢。经船长今日不断点拨,拿到现在来论证的话,才明白原来事情的背后都是哲学在起决定性的作用。没有正确的哲学,弄什么都不成,把自己的生命用在正确的地方,当你拥有真理的时候,命运也就ok了。


在今后的日子,我将深入的学习这套具有核心竞争力伟大的哲学教育,提高工作效率和工作能力,贯彻落实到每一个家庭中,追求以哲学为导向的人生方向。真正的影响很多人,真正的为民族为真理为子孙福祉而奋斗!


刘西  安东尼副总裁


从9月9日的云端书院12期讲堂上,到今天安东尼的内部员工培训会上,我们的船长一直在讲一个词:哲学教育。那什么是哲学呢?船长说哲学就是事物背后的规律。人和人之间的差别,最本质的原因,就是每个人对世界的解读方式不同,即哲学高度不同。


我儿子今年12岁,从出生到现在,他变化最大的就是脸上的笑容越来越少,他可以一整天不出门,在家上网玩IPAD。他小时候是一个非常热爱户外运动的孩子,对人也非常热情。可是为什么他在12年时间里,变成了一个冷漠的少年呢?我非常痛心,我时常问自己,是我的教育方法的问题?还是我的儿子自身的问题?暑假里,我儿子去参加了船长组织的青云端领袖赢的课程,船长就是在讲哲学教育,比如:世界上什么最重要?人最重要,所以要跟别人打交道。跟人打交道的方式有两种,说话和办事。要说人话,办人事。说人话,就是说让别人开心、温暖的话。做人事,就是做让别人开心的事等等。这些都是很浅显的哲学道理,但是孩子们之前却都没有接触到。从领袖赢回来,我儿子的脸上又出现了久违的笑容。虽然只有短短的七天,他的心被船长用哲学教育这把神奇的钥匙打开了,他的灵魂得到了自由的绽放。


目前,中国的学校教育和家庭教育都存在着哲学教育的缺失,为了所谓的高分,学校的老师和家长都在抓住现象讲现象。教育不能束缚孩子的天性,绑住孩子的翅膀。方法的层面是千变万化的,只有哲学才是最本质,最直接,最能解决问题的。


有梦想,有追求的人,也是具备哲学属性的。普通人和人才的区别,就是人才的哲学属性强,有哲学高度。这些人可以透过事物的现象,抓住事物背后的规律,这些人是拥有能量的,并且这种能量是源源不断的。所以,我们要不断提高自己的哲学修养,哲学是通向能量的唯一通道。


9月9日,船长正式提出了安东尼要做哲学教育,让哲学教育通过安东尼,输送到每一个社区,每一个家庭,每一个孩子,让更多的人可以拥有哲学思维,这样,人人做好人,世界就变美好了。这对于传统的教育行业,是一次颠覆性的创新。安东尼一直在践行的人格教育,德育教育,都是哲学教育的范畴,今天正式提出来,打响了中国教育改革的第一枪,具有划时代的意义!我们一定要深度贯彻,彻底贯彻,去做,做好,做到位,我们的教育事业必将随船长一起被载入史册!


穆静  安东尼课程研发部总监


以哲学改造公司,以哲学改造教育,以哲学改造世界


一个公司的核心竞争力是哲学。本次云端会议,确立了安东尼以及云端系的改革宗旨:要以哲学高度来完成对公司的改造,让云端一脉永远前进,生生不息。


哲学不是教科书里的概念,不是用来故弄玄虚的道理。哲学是最朴素、最本真的是非标准,处世之道;是开启宇宙真理之门的钥匙。真正的哲学不是拍脑门想出来的,它来自于实践,在实践中得到验证,并将指导实践。


术千差万别,道殊途同归。哲学正是大道。在生命存在的各个层面,哲学都是最根本的决定因素。哲学高度,不仅决定了一个公司的发展,同样决定了民族的优劣,决定了物种间的差距,决定了人的命运。


当前的教育,追求技术层面的极致,认多少字,背多少单词,做对多少题,考多少分,却丢了最根本的教育哲学。教育哲学,并没有多么玄妙,它就蕴藏在中华民族的血脉里,比如勤恳,诚实,尊老,爱幼,父要慈,子要孝,见利思义,自强不息。中国梦是最浪漫的哲学。这梦想里,就有中华文化的复兴,这文化复兴,必须依赖教育的变革。安东尼及云端系本次重大改革,是顺应时代的发展,国家的要求,以极大的魄力进行的一场教育革命。


本次改革提出:教育的核心是哲学教育,基础是家庭教育。


哲学教育,是当今中国教育缺失的灵魂支柱,从家庭到学校,无一例外。哲学不教公式,不教做题,哲学是教人明白自己为何为人,学生为何而学,生命中最重要的东西是什么。陈老师在一个高中讲学,问同学们为什么学习,答案千篇一律,无非是考个好大学,将来找份好工作。十几载青春年华,日复一日埋头苦读,最终是为了找个工作糊口。细想起来,难道不是可笑至极,可悲至极?然而这正是大多数家长和老师灌输给孩子的理念。


更有一位尖子生坦言,考学的目的是当官,当官的目的是收钱,是“想弄谁弄谁”。陈老师说:这学校还不如监狱,监狱改造犯人,这里制造犯人。


如今太多孩子,小处聪明,大处愚昧。这难道不是教育出了问题?细说起来,家庭教育在学校教育之前,孩子对自己、对社会的基本认知,首先来自于家庭。家长总教孩子怎么为自己争取利益,怎么耍心眼,如何能教出一个想要对社会有贡献的灵魂?


所以安东尼的教育着眼于家育。一个个家庭好了,一个个社区好了,一个个城市,一个国家好了,一个民族就好了。传统教育是阉割式的,一刀刀砍掉孩子灵魂发展的枝丫。我们的教育是播一颗种子,播在家长心里,孩子心里,让德育发芽,开花,结果,让每个家庭充满温馨,社会繁锦一片。孩子长大,成立新的家庭,果实里蹦出更多的种子,哲学教育代代相传。


哲学是真正的成果,决定着所有问题的解决。现今孩子大量学的,不是知识,是信息。大量繁琐无用的信息塞满孩子的时间,塞满孩子的脑子,真正的知识反而进不去了。死记硬背100首古诗,不如安安心心地读懂一首,读懂了诗的意境,获得的是一份情怀,死记硬背一百首,获得了脑细胞的死亡。


孩子如此,源于家长如此。家长到处看家庭教育秘籍,却缺乏最根本的哲学思考:自己是什么样的人?要把孩子培养成什么样的人?世界上什么最重要?教育里什么最重要?于是到处跟风,学来学去,对实践没有帮助,不能解决问题。


这正是安东尼以及云端系的使命所在。从每一个家庭入手,启迪家长,帮助孩子,让人们找回自己身上的真理,找到现实生活中的真理。家家有本不同的经,人人的解决方法都不同。没有哪种技术可以适用于每个家庭。我们的家庭教育,普及的是教育哲学,是根本的东西,我们相信每个家长都有力量,悟道之后,能创造出最适合自己家庭的技术方式,我们也会在课堂上给家长实际练习的机会,让每节课成为家长提升哲学高度、用哲学指导实践的“真理大道”。


改革伊始,成果初现,前路无限光明,我们众志成城。


刘晶  安东尼直营部总监


哲学教育是船长最近一直主讲的命题,也是安东尼改革的本质所在。


说实话,在听船长讲哲学教育以前,还真的没有认真的思考过这个话题,也从来不会认识到哲学可以决定人生的所有事情,也许很多人都不会思考。当我回顾自己从小到大的成长经历时,忘事的一幕幕犹如电影回放,在脑海的上空一直盘旋着。也只有当思绪真的全部放空,才能从生活的点滴中去体会到人生的哲学,原来 实践出真知都是真的。


接下来我结合着自己的亲身经历,通过一些事物的现象谈一谈本质问题,再分析一下事物背后的哲学教育。


1、先从小时候我刚出生时发生的事情说起吧,那个年代重男轻女的现象很普遍,当年,我就是那个被送出去的孩子。难道真的男孩子就一定比女孩子要好,要强吗?不一定!一切只不过是当时心里的封建思想害了大家,不懂得用哲学的思维考虑事情,这也是国内很多地方的陋习。有一个场景到现在还记得,会有几个小孩子一起笑着指着我说,你不是你妈亲生的!然后我就会把他们打一顿。也许小孩子不懂事,可是又有多少小孩子由于缺少教育,打着小小年纪的旗号做了很多惨不忍睹的事情?例如几个孩子把一只小狗活活折磨致死,他们居然还开心的在笑?背后揭示了什么?父母不懂哲学!简直可笑又可悲!


2、教育,一直以来都是一个重大课题,无论学校教育还是家庭教育,都会影响孩子的一生。在我的记忆里,曾经有一个这样的画面:学校里由于只重视成绩,会把孩子们分成优等生班级,中等生办理,差等生班级。学校里无论老师还是学生,都会看不起差等生,甚至会人格侮辱或者嘲笑他们,好像一旦被分成差等生后,他们的人生就被永远贴上失败的标签一样,当时我就很看不惯这样的现象,并且,我们学习好的一旦和差等生一起玩,就会被一些眼神排斥,太荒谬了!学校为什么要这么分?如果家长也不关注自己的孩子,甚至一些无知的家长还会贬低和羞辱自己的孩子,只因为学习不好让你丢脸了?都说人是环境下的产物,可有多少人会因为一个烂环境而葬送了一生?实在是有太多人都太无知了,唯有哲学教育才是救民救国的良策!


3、还想再说一下家庭暴力的场面,会给孩子带来多少阴影。都说言传身教言传身教。小时候我是爷爷奶奶带大的,我爷爷是出了名了坏脾气,也是出了名的好强!记忆中,只要不合他的意,他就会发脾气,甚至打人。我叔叔、我姑姑、还有我爸他们,那个时候都已经是大人了,只要犯了错误,照打不误,没有一个敢反抗,而且还经常打我奶奶,不过从来不打我。小时候每次有这样的事情发生,就会很害怕,也没有能力去阻止,慢慢长大点后,我姑他们就会让我劝我爷爷,在我爷爷眼里,我学习好又懂事,他把我的奖状贴满整面墙,每次跟别人说起来就会很自豪,所以有时候我说什么他会听我的。我是小学毕业来到了郑州和父母一起生活,在郑州上了中学,我爷对我期望很高。不过对于我而言,当时12岁,一下子来到一个家庭,总显得格格不入,我上面有个哥哥,家里又重男轻女一点,从我到学校的第一天就开始住校,一周回来一次。没有人知道我心里在想什么。实际上我在学校前两个月都是哭着过的,到底学了什么自己也不知道,直记得会想家,想爷爷奶奶,经常一边上课一边流泪,经常晚自习的时候走到外面的走廊上,看着远处的灯。一周回去一次的家庭也从来没有体会过温暖,几乎每次回去,我爸和我妈都打架,他们总是三天一小吵、五天一大吵、一周一打架。我的认知是,好像我爸从小看着我爷爷打我奶奶,老家也有很多夫妻间打架的事情,好像觉得自己打老婆也习以为常?不知道,没有采访过他,所以每一次回家都会担惊受怕的。就这样,我好像也快受不了了,慢慢变得抑郁了,没有心思学习,甚至觉得活着很没意思,成绩一下子下滑。开始和学校里所谓的一些坏孩子们一起玩,他们会去网吧,会打群架。现在想来,为什么各个学校都会出现一些网瘾或者爱打架的孩子,因为他们都缺爱,因为他们的父母都不懂的哲学教育!不过后来等我长大了,很多道理自己会慢慢悟出来,所以时常会有感恩之心涌上心头。感恩爷爷奶奶,感恩父母,如果不是遇到他们,如今的我不知道会在哪里,所以一切都是最好的结果。不过话说回来,通过这些事情,足以透过现象看本质,父母不懂哲学教育是多要命的一件事情!夫妻之间相处,不懂用哲学的角度去考虑问题是多要命的一件事情!


那么在工作中呢?有多少人在工作中会考虑哲学层面的问题?相信少之又少。而安东尼当前做的主要是幼儿教育,家庭教育,多么的关键,可是通过船长的点拨后才恍然大悟,原来以前觉得大量推广阅读,让孩子们从小多读书,就会多熏陶,就会对孩子们有很大的帮助,殊不知,如果孩子们只是光读一读绘本,不明白背后那层深刻的道理,又有何用?所以只让孩子们看绘本,属于非哲学教育;只是讲故事带孩子们玩,属于非哲学教育;市面上的一些只为让孩子们考高分的培训机构,属于非哲学教育。当下各大高校和院校,寻术造器,非哲学教育!而我们从改革开始,革掉一切旧习惯,革掉一切非哲学思维,用心做哲学教育,因为所有事实都证明,唯有哲学教育可以改变人们的未来,唯有哲学教育才是真教育!尤其是船长为孩子们创造出来的《哲学教育的王牌课程》,实在太伟大了,新数据已经证明,未来只有综合能力强的人才是社会需要的,而那些只是会考高分的人,终会被淘汰。因为哲学教育才是一个人最本质的东西,虽然看不见摸不着,但是是一个人的魂、德、廉耻,也是对人生观、价值观、世界观的认知,如果连这些都没有了,还配做一个人吗?和动物有什么区别?我们伟大的祖国能够经历几千年的文化沉淀,还一直都留着我们的文化,证明什么,老祖宗懂哲学!而我们现在做的事情,可以说是一次伟大的革命!这才是真的为人民群众做的好事,为真理而奋斗,为民族而奋斗,为子孙福祉而奋斗!


包莲洁  安东尼媒体部


回顾过往,从小到大,从小学到大学毕业,一共16年的时间都在学校学习。16年!但是学到了什么呢?老师教授的又是什么呢?静下来想想,好像有的只是怎么考试,怎么得到分数。


在学校里,好学生与坏学生的唯一区别是分数,分数高一切都可以被理解原谅,分数高就是家长口中的别人家的孩子,是榜样,分数高就能拥有很多选择的权利……但是,一个人出生,长大,生活,在社会立足等等,并不是只有分数就够了,需要有技能,需要有思想,这些东西的背后不是分数。之前如果你问我,这些东西的背后是什么,我大概不知道,但是现在我知道了,这些东西的背后是哲学。


船长说,哲学为万物本源。一切事物一切现象都可以被哲学所解释,教育的背后,本源也是哲学。哲学决定了一切。哲学决定世界,世界决定人才,人才决定成功,没有哲学,一切都是表面的现象,一切都是空虚的“术”的层面,毫无意义。


过去23年,有7年是童年,什么也不知道,嘻嘻哈哈的成长;有12年是在追求一个分数,为的是考试通过,顺利迈进大学。小学六年为了一场小升初考试,初中三年为了一场中招考试,高中三年为了一场高考。一场一场的考试,让我们学习知识的本心变成了为了考试,单纯求知的心变得为了分数,为了利益。


一步步走过来的我们,到了大学,4年,失去了考试、升学的这个东西,开始变的迷茫。我要做什么?我要怎么做?谁能告诉我?


还有,是现在的我,发现只有分数,不能让我能够好好的生存,我需要有生活的技能,需要有对事物的思考。这两样从哪里来?船长告诉我,从哲学处来。


我们的现行教育里是不是根本就没有哲学的实际成分存在呢?里边所提到的,所涉及的哲学,要求的是我们要知道这个哲学家什么年代出生,什么时候说的那一句至理名言,什么时间做了哪些事情,而关于他为什么做,怎么做,做了之后的结果,还可以用到哪些地方,会有说明却不做重点。我们记得哲学家什么时候说了什么样的话,而不理解意思,不放重点的来龙去脉,只有死记硬背的结果,就可以让我们成长吗?就会对我们未来的生活有帮助吗?


绝大多数爸妈口中说的都是分数,考试,升学(想想自己之前上学的时候,爸爸妈妈,叔叔阿姨,各种大人们问的最多的问题是今天学习怎么样,学了什么,会不会呀;看电视之前,出去玩儿之前问的是作业写完了没有;考试刚结束问的是考的怎么样?觉得能考多少分?一切活动,只要是能帮助学习的、提高分数的、利于考试的,跟爸妈提出来,绝对都是可以、买吧、去吧、支持你!);上学期间我们朋友之间讨论的也是你考了几分,这门科目怎么学啊,你给我说说考试重点,把你笔记给我看看,哎呀,考不好怎么办?;主流媒体大肆报道的也是高考状元,满分作文,学霸宿舍,学霸班级,买个手机,买个电脑都有优惠,分数600分以上的怎么怎么,状元免费怎么怎么……考的分数不高,就不能用手机买电脑了吗?


哲学教育会教会我们怎么做人,怎么学会东西,怎么应用到实际,怎么解决问题……这是跟只追求“术”的分数考试教育完全不同层次的东西;可以解决、解释、决定一切的哲学教育是现行教育中所缺失的。


这么重要,却还缺失的东西,现在,有一位很厉害,很伟大的人物——船长带领着我们去做,我们有这样一个机会去改变自己,影响别人,我们难道还不努力的去做吗?!


我用了23年才明白,哲学才是要学习的东西,要是学习的方向。如果有一个学校,有一个组织,有一个机构在推行哲学教育,那么,就会有很多的孩子提早的知道自己要学习的是什么,探究的什么。时间宝贵,越早知道,就越有利于自身、社会、民族、国家。现在,安东尼就要去做这样的一件事,利于你,利于我,利于身边人,利于社会,利于民族,利于国家,那么我们还在等什么?!


郭力鹏  安东尼直营部


船长说:一个人的命运是什么,一个社会的命运是什么,到底在我们存在的人类世界里面,什么最重要,答案就是—哲学。


哲学与宇宙万物相连,与人类的命运、时代的发展、社会的进步、民族的未来、子孙的福祉相连。哲学就是宇宙能量打开的通道,我们做哲学教育就是要把这个通道输送给所有人。


世界就两个教育形态,哲学教育和非哲学教育,非哲学教育就是以现象为导向的教育,就是以现象解释另一种现象,解释到最后还是现象,没有结果。哲学教育才是本质,才能真正决定人的命运。


船长的话让我深刻体会到人的思想可以这么伟大,可以这么锋利,可以无所不能,无坚不摧,可以穿透一切障碍,照耀寰宇。第一次看到把哲学解释的如此透彻,如此重要,重要性超过宇宙大爆炸,否则没有比哲学教育更重要的事。因此,知道什么最重要,学习最重要的,学习最本质的,学习哲学教育,使自己拥有哲学,传递哲学。并且力所能及普及到更多人,拉高人类整体哲学水平。


王文丽  安东尼课程部


生命有三类人对我影响最大,第一类是我的家人。第一任启蒙老师是我的姥姥、姥爷、父亲、母亲。


姥姥是一个很仁爱的老人,从小按照《三字经》的模式敦敦教导我,懂礼仪,守规矩。后来长大了渐渐明白他的良苦用心,她想我从小就树立一套是非对错的标准,但是这样教育下的孩子是没有野性的,过分礼仪谦让,过分在意别人的感受,导致我做事情左右顾及,畏首畏尾,有句话说“敢想敢要敢得到”,不论什么,该我的东西只有一份我也会拱手让他。“不争”是我当时的处事哲学。


姥爷是一名军人,参加过抗日战争和朝鲜战争,所以从小对我生活中严厉管教,按照严格的军事化标准要求我生活中的点点滴滴;母亲在我的生活中严加管教,小学阶段每科考试成绩低于95分就要跪搓板。现在还能清晰地回忆起来,有一次语文考试粗心大意审错题,考了一个90分之后,不敢回家,回家后见母亲没有回家自觉跪在搓板上痛哭流涕。后来长大了才明白他们的所作所为是为了让我从小养成一个良好的生活和学习习惯,但是他们没有关注到的是在那种“高标准,严要求”下一个孩子幼小的内心,老师眼中“好学生”的那个自己内心隐藏的是隐隐的自卑和压抑。但是在她的严要求下,让我学会了专注做事。我上小学阶段比较流行范晓萱的歌。有一次,我边写作业边听歌,母亲把姥爷价值不菲的收音机砸坏,对我严厉斥责,她教会了我做事要么不做,要做就做到用心,心猿意马不如不做;父亲工作很忙,在我的生活和学习中无暇顾及,只在我困惑的时候才会向他求助。每当我遭遇挫折,感到困惑的时候就会向父亲求救,他总是摸着我的头告诉我,“没事,不要怕事,遇到问题很正常,说明你在成长,勇于解决问题才是最关键的。”为什么我特别认同船长的一口馍理论,因为我父亲从小就是这么告诉我的,他也是这么做的。所以为什么在这么压抑的环境下我仍然能够保持乐观的心态得益于我的父亲,父爱如山,深沉浩瀚。


第二类人是我的老师,在我学生时期对我影响深远的人。初中后,我遇到了一位仁师,他是我们班的班主任,物理老师。那时他刚毕业没多久,比我们也差不了几岁,对我们每个人的生活和学习上的方方面面都是如兄如父般的照顾。由于姥姥有洁癖,导致我的童年很少有机会玩土,看见别的小朋友在土堆里玩沙子内心极度的羡慕,但是不断告诉自己“土很脏”。初中老师发现我这个问题,让我当卫生委员,打扫室内外的卫生,偌大的操场上,到处是尘土和落叶,我拿着麦秸秆做成的比我还高的扫帚带领着一群人伴着飞扬的尘土和落叶打扫卫生,一个同学和我一样怕脏,我蹲下来,一片片地把树叶从地上捡起来,她居然跟着我一起做了。特别是在小时候,内心的满足感得不到的时候会缺乏安全感,长大后会加倍地渴望得到这个东西。真正的老师不是一味地灌输知识,真正的老师像雨像雾又像风,无声地滋润着孩子的每一寸心灵。初中阶段,物理对我来说生涩难懂,班主任一有空就给我补课,因为喜欢物理老师,所以后来物理对我来说似乎也不那么难了。中招考试后,顺利考到了市重点高中,以为这对我来说是一个好的开始,但事实并未如此。


刚进入高中,翻山倒海的压力翻涌而至,第一个星期就是各科的摸底考试,第一次英语考试,我考了倒数,现在还能记得英语老师把卷子拍在我桌子上说话的神态和语气“初中英语你好好学了没?我前几次上课你都听懂了吗?”当时内心一万头神兽呼啸而过。从此以后,我的英语成绩从来没低于120,英语老师后来对我180大转弯,这么快就变成“好学生”了,内心对她是不屑一顾的,因为我知道这样的人不配为人师。学习英语对我来说并不是一样快乐的事,我只是在保护自己的自尊心而已。只把考试分数作为唯一标准衡量学生的老师,他关注的可能只是他自己,从来没有关注过他的学生,扼杀的不仅仅是学生对学习的兴趣,还有孩子幼小的心灵,这类人在古代顶多称得上是“下士”。


大学时期,专修英语教育专业,深入学习之后,发现中国式教育存在的普遍的问题,重理论轻实践,越是落后的地区尤为明显,英语作为一门实用的语言工具,居然不注重听说,只注重读读写写?刚入校就被告知不考过专八拿不到毕业证,所有学生都在题海里挑灯夜战。有人羡慕我居然能考过专八,我深知如果不是为了拿毕业证我才不会考什么该死的专八,考过专八等同于脑子被拍了八块砖。只注重于理论,不注重实践的教育不是真教育,教育的目的不在于培养一群高智商的人,这些机器都可以代替,比人脑计算地更加精密,教育是保护孩子的灵性,释放他们的灵性,关注他们内心一点一滴的成长。


大学毕业后顺利进入了机关工作,后来因为一些人的一些行为,让我觉得自己跟这个体制格格不入,自己一直在黑暗中行走,不知道方向,不知道什么时候能见到光明。还好那时候对自己没有放弃,我告诉自己迷茫不可怜,说明我还有追求。所以船长说的成就人才的四个条件我特别认同,有追求,能拼搏,有平台,有人带。这是一个逐层递进的关系,有人带是最关键的,一个好的老师对学生的影响是意义深远的。年轻的时候喜欢舌灿如莲的人,现在最欣赏的是口吐莲花的人,一个是“小我”,一个是“真人”。所谓“真人”就是能洞悉宇宙和人生本原,真真正正觉醒,并传播智慧,帮助众生的人。“自度度人,自觉觉他”,造福众生之人才能称的上是“上士”。船长就是这样的人,面对名利熏心的社会,他选择的不是避世,而是以出世的心态来入世,看问题的角度自然不同于凡人,孔子也曾说过,“人是有社会责任的,怎么能够隐居山林,置天下苍生于不顾,而终日与鸟兽为伍呢?如果天下太平的话,那也用不着我孔丘四处奔波了”。以哲学思想为核心竞争力的安东尼必然所向无敌,因为站在哲学的高度上看世间万物,能解决尘世间的一切困惑,这不是一套方法论,而是一套影响你价值观念和行为举止的思想体系,如果孩子从小就能得到哲学教育的灌溉,对他的一生将影响深远。


教育是功在当代,利在千秋的伟大事业。安东尼的哲学教育就是“度人觉他”的突破口,唯有哲学教育才能影响并带动更多的人进入更好的思想境界,用它来指导实践,最终推动人类及社会的发展。


徐欢欢  安东尼课程部


听了船长的教诲,将自己放空,静静的闭上眼睛,什么也不做,只是将自己过往的一幕幕像过电影一样的过了一遍~想起了过去的很多人和事,也有很多人和事已经渐渐的淡化模糊,再也想不起来了~这种感觉无以言表,像在看别人的故事,又清楚的知道这就是自己的人生。


我用船长教诲的哲学思想去看自己的一生,一瞬间想明白了很多事情。因为哲学是无处不在无时不有的,生活中的问题大部分都是哲学的问题,也都是可以用哲学来解决的。


记得小时候最痛苦的事情就是被父母逼着去上学,我经常躲在衣柜里,不愿意去上学。后来在安东尼馆里也经常遇到这样的情况,很多孩子都有幼儿园分离焦虑的情况。他们不愿意去幼儿园,却愿意来安东尼绘本馆,为什么会出现这种现象?我想,这是因为当下的教育没有抓住问题的主要矛盾。他们不知道孩子需要的真正的教育是什么,只是一味的灌输式的、说教式的教育,孩子不知道这些东西学了可以用来干什么。就像小时候大人常说,好好学习将来才能考上好大学。但是对于那个年龄的我们,有谁会知道大学是什么?所以,应该用哲学的思维来看待孩子的教育。抓住教育的本质,孩子需要的不是技能培训,而是心灵的指引。


让我另外感触最深的一个现象就是,现在的家长看起来都很爱孩子,但是爱孩子,没有把握好度。就像船长所说的,物质上的溺爱,精神上的虐待。上周富田馆家长会时,有家长反映,有个男孩把她儿子推倒了以后,还骑在孩子身上打。打人的那个男孩的奶奶,就站在一边静静的看着,也不制止。这件事情我怎么也想不通,为什么会出现这样的事情?男孩的奶奶看到自己的孙子打人为什么会无动于衷?现在看来,那位奶奶是没有用哲学的思想来看待这件事情。凡事要把握个度,物极必反~溺爱终会变成残害。如果他奶奶能悟到这一点,也就不会出现这样的情况了。


我还悟到了很多道理。用哲学思想看待事情,发现很多问题都迎刃而解。哲学教育对于一个孩子的成长来说,具有决定性的力量。因此,哲学教育,至关重要且势在必行。


窦林毅  云端书院成员 《销售与市场》资深编辑


做教育大都知道中国的教育现在出现了很大的问题,大家都提出批评,可是只有批评,没有人提出如何解决问题。很多人都爱批评,但是到目前为止,没有一个人提出建设性的意见。该怎么走,该怎么去解决现在这些问题。船长提出了一个哲学教育,而且给出了相对应的具体做法的黑红梅方这四个方面,这真的是一个非常伟大的创举,这54个词,这种频次,如果真的是植入到任何一个人的成长中,真的会很厉害,这才是真正的教育。一旦把这种哲学教育植入到孩子身上,或者是每个成人身上,那这个灵魂真的就是升华了。我听到这个课程以后,真心觉着这个事情太伟大了。


宋含  安东尼普罗旺世馆 馆长


哲学教育是对人类命运,宇宙能量的总结,引领人类的发展。哲学思想的高低决定人的生死存亡及物种差异。对一个人的命运婚姻家庭生活工作影响无处不在。教育是各行各业之上的事业,而哲学教育是教育的源头和本质。这个问题搞清楚,与宇宙能量打通,其他层面的教育迎刃而解,并为生命提供源源不断的动力。


哲学思想决定人的生死命运。去年父亲的一场车祸意外去世对我的打击很大,也让我成长了不少。爸爸就这样54岁走到了人生的终点,这样的结果并不是一件偶然事件,客观来说事故责任有很大一部分是因为他自己。同样一件事,他心态总是很悲观,思想容易进入一个死胡同,别人走不进,他也走不出来。他也很爱我但不爱搭理,我也基本不怎么对我笑,也不太愿和他人、和这个世界沟通。乐观和悲观看似差异不大,却深刻影响一个人的生活,决定人的生死成败,这就是所谓心态决定命运。


把死的问题想清楚,才能真正活着,用哲学思想指导人生,才会有生命的光荣绽放。很多人只是假装活着而已。回望自己,在传统教育体制和父母的管制下,也曾挣扎徘徊过,但很庆幸,在与现实生活的的抗争中,没有放弃自己的追求。珍惜才会拥有,感恩才能天长地久。很开心来到这样一个有高度,有情怀同时又脚踏实地的团队。一群志同道合的朋友,一群良师益友。


世界唯一不变就是变化,变化的世界,但背后有其运行的道。认识世界是为了更好地改造世界,与世界和谐相处,但要一切从实际出发,心中有是非。社会是由一个个人、一个个家庭、一个个社区组成,云端系的每个人首先要把自己做好,做哲学教育,哲学教育是投影式教育,自度度人,自觉觉他,深入每个孩子、每个家庭、每个社区,春风化育,成为社区的一面的旗帜,思想的高地。从哲学思想的高度启发孩子,唤醒生命。


最后,在云端系这个大家庭里,为实现我们的哲学教育伟大理想,脚踏实地,持续不断的努力。云端之上,共创美好!


徐一佼  安东尼人力资源部


一个成功的人,哲学高度是足够高的,本次会议深刻的讲解到了哲学教育的高度,哲学教育的重要性,每个国家每个民族每个团体每个人都得了解哲学,懂哲学,哲学是一切文化的精神基石。


在我的高中是特别特别特别严厉的一所学校,早上5点到班,晚上十一点下课,课间十分钟也要抽出了4分钟做下一节课的课前准备,在校园内的楼梯道上,厕所墙上,到处都是英语单词,化学公式~就连学生洗头的时间都是固定的,整个学校的学生都像是个机器,那所学校有学习学傻的,学疯的,有被逼的跳楼的……但是到最后都能被压下来,难道就因为升学率?把学生当做傻子?机器?通过船长讲了哲学教育对我的感受真的很大,如果我的高中,把教育的重点放在哲学教育上面,是多么的有意义,结果会多么的令人惊叹。让学生懂哲学,而不是整天日复一日年复一年的去背化学公式、背单词,那么我的高中肯定会很成功。因此,哲学教育事业是一次伟大的历史担当,我会全命以赴的投入到这一伟大事业中来。


张雪红  安东尼直营部


在我的成长过程中对我影响最大的有4个人,爷爷让我有上进心和韧性,爸爸让我有了终身阅读的习惯,妈妈让我乐观热情,我的优点是有责任心,能把事情做彻底,缺点是不善于主动思考。第4个影响我最大的是陈朝辉老师,他的思想如果我早点接触,应该可以早一点活明白,以前我做事,很少去思考深层的规律。


从9月9号到现在公司一直在说哲学思想及王牌教育课,在与家长聊天的过程中,提到船长的哲学思想,家长中有当老师,做财务的,觉得听听这些东西好象一下活明白了。在教育孩子方面听到我的孩子在领袖赢中得到成长,对参加这种活动很是向往,小孩能知道政治 思想 两者的辨证关系,能知道说一个字是一个字,说一句话是一句话,做有用的事情,馆里的家长都感觉很神奇,都问下一次领袖赢是什么时候。


回首以前,只看到很多事情的表象,安东尼的哲学教育将给每个社区的家长及孩子带来翻天覆地的革命性改变,改变别人思维及生活方式的人,才是真正的大师,这就是陈老师。生活中的很多事情用哲学的角度去思考和解释,能豁然开朗,朋友们都说你现在和以前比改变了很多。


安东尼在社区做哲学教育,是史无前例的事情,将开创教育的新时代,安东尼将为民族发展、人类进步书写重重的一笔。


白雪  安东尼汉飞馆 馆长


在没来到安东尼之前,我是不知道中国应试教育带给我们的是什么,认为每个孩子都是这么过来的,苦逼的初中高中生活直到大学,每天12节课,机器般游走在学校,其实不是的。真正的教育不是要把每个孩子刻成和老师一样的模子,这样就抑制了孩子的创造性,这就是现当代教育最大的问题。


安东尼做的是德育,是真正能让孩子把潜在力量激发出来并发挥到最大,是能够让他们读好书做好人,推崇哲学思想,不要通过现象看现象,而是通过现象看最为本质的东西。今后安东尼和我们安东尼的每位老师推崇的就是哲学教育,推动哲学教育,共创一流品牌。


船长提出的哲学教育是一种历史担当,更是具有里程碑和理论创造的意义。哲学才是生命中最本质的力量。要学会打破不懂哲学的白雪,打造一个懂哲学的白雪,紧跟船长,全命以赴!


康楠  安东尼课程部 主管


今日社会中有很多很荒谬残忍的事情,比如说殉情,家暴,拐卖孩子,偷窃......也有16岁不到的孩子得抑郁症,自杀,杀人......究其原因是什么呢? 我们的基础教育没做好,大家的脑子是一片混沌未开,没有哲学思维,宁愿在错误中沦落犯罪也不愿意动动自己该死的大脑想想为什么有的人可以把自己的生活安排的井井有条,去做有价值的事!


那怎样才能训练自己的哲学思维呢?我举几个例子供大家参考:


1,现在的婚恋市场上,那些又高又帅的,有房有车的,有稳定工作和收入的,忠厚老实的,个性张扬的男人会比较受女孩子青睐和追捧,但究竟什么人才是适合你的对象呢?我的恩师船长说过一句话:那个你和他每天呆一块都会很开心的并且预见婚后也会一直让你开心的人才是适合你的人,这就是哲学思维!细心想来,男女在一起不就是图个一直开心吗?如果不开心,他有房有车又怎么样呢? 他人品再好又有什么用呢?他时尚张扬又和你有什么关系呢?生出小孩来天天看着父母吵架,打架,对孩子的一辈子会有多恶劣的影响呢?


2,我小的时候和两姐妹打架,我一个人肯定吃亏了嘛,当时我学习成绩很好,成绩决定一切,我完全有机会去老师面前告她俩一状,但我没去,为什么呢?记忆中好像是因为我也有错,那说明一个什么哲学道理呢?理亏的人遇到坚持的人往往会弃甲投降,自行退缩,除非这个人是疯狗,因为我还讲些道理,所以我没有强词夺理,仗势欺人!


3,我奶奶是个很善于跟别人打交道的人,经常给人以小利互动;而我妈是个不善于跟别人打交道的人,经常自己过自己的,不跟别人互动,还经常给我讲奶奶是在笼络人心,心机太深!我最后跟谁学了呢?我妈!但实际上这对我以后的人生产生了严重的阻碍,我很自我,只想做好自己的事情,而不愿意思考如何与人相处,但这个社会的真象是什么呢?这个社会人最重要,事是其次的!当你处理不好人的关系的时候你做事就会处处受阻,样样出问题!一个人要学会关心身边的人,并帮助他们得到他们需要的成功才能让自己生活在开心与幸福之中,如果你身边的人都不开心、不成功,你又怎么可能独自开心的起来、成功的了呢?


4,我经常想我要教会我三岁的女儿什么呢?让她拥有交往好友的能力, 让她身体健康,心理健康,有自己的爱好......我不断的分析如何才能让她拥有这些能力,后来我发现,只要我不要去处处限制她,并且阻止别人去限制改造她,她自己就可以完成我所期望的一切,因为每一个孩子天生都有运动的渴望,开心的渴望,创新的能力和交友的欲望!所以本质是我们什么也不用担心,让她顺其自然发展就好!需要指点的时候给予帮助就好,而很多家长会搞不清楚,根据自己的意愿去安排,去操控,去帮倒忙!


所以哲学思维决定了我们做事的方向,决定了人们的命运,决定了所有的一切,安东尼的哲学教育必将引领未来的孩子们开启生命的辉煌和胜利!


徐小川  安东尼直营部


关于哲学教育,仅仅知道对错是不够的。没有哲学思想,只能是这滚滚红尘中的凡夫俗子而已。心中有哲学,每一次选择,每一个机遇,才不会错过。高瞻远瞩,雄才大略,胸有宇宙,身边汇聚大量人才,最终成就一番伟大事业。于我们而言,大部分只是懂得是非的凡人而已。我们要不断提升自己的认知,提升自己的思想,遇到问题要抓其本质,习惯用哲学思想去看问题、想问题、解决问题。同时,每个人的修为都不同,达不到很高哲学层面,那就要听哲学高度比自己高的人的话,照着做,肯定错不了。队员听队长的,队长听船长的,一个统一的声音,思想从上到下的彻底贯彻,如此,整个团队都可以连接宇宙。安东尼推行的哲学教育,核心就是船长的思想。我们要做的就是把船长的思想落实到位,渗透到日常工作中去。思想和行动上紧紧跟随,同船长一起,为社会、为民族、为子孙福祉而奋斗!


杨冯  安东尼锦艺城馆 馆长


在安东尼工作,更多的时间是在与家长交谈,谈阅读的事情,谈孩子的一些行为习惯以及教育问题。大部分的家长对孩子抱着很大的期望,希望孩子学习的越多越好,能够得第一名那就更好了。我真的是深刻的感受到,孩子在幼年时期,性格和人格的培养有多么重要,有时候不经意间就扼杀了一个孩子的天赋,现在,跟家长聊天时,我总会对家长说这样的话,不要打击孩子的积极性,就算做的不好,也没关系,一定要鼓励孩子,不要因为你的一个不经意间的言语,伤害了孩子,扼杀了他的天性。


有许多的家庭教育是存在很大的问题的,紧跟着船长的脚步,将哲学教育的思想带给馆里的每一位家长,改变更多的家庭,这是我们的使命!而我要为伟大的教育事业贡献自己的一份力量!


张丽平  青云端领袖赢第二期 学员家长


我是第2期领袖赢学员胡嘉轩的妈妈,很高兴陈老师收胡嘉轩为弟子。真的非常荣幸,今年暑期收获是非常大的,对孩子的影响也是很大。刚才听大家讲了很多,我就从我家孩子来说,社会家庭压力是很大的,孩子无形中是能感受到的,我举一个简单的例子,我的小孩子在一年级时要期中考试,有一次我帮他复习,早上到学校之后,他下车就告诉我:“妈妈,我考试好紧张啊”。我说不就是一次考试吗?有啥紧张的。这就是为什么孩子会这样说?可能是孩子周围有人说什么,你给孩子解压,并不代表它周围的环境会给孩子解压,比如说他的姥姥姥爷,爷爷奶奶,还有老师,还有其他的家长。一问你家孩子,问到你孩子怎么样,其实就是在问你孩子最近成绩怎么样。其实孩子在无形中感受到了大人的焦虑,孩子也就焦虑,他在成长中,可能有些还不会表达出来。但是,我觉得这对孩子的身心成长特别不好。另外一个就是我们同龄孩子的家长,在一起聊天最多的就是孩子的教育问题,没有一个家长不头疼的,即使是表现非常出色的孩子,家长也还是头疼,就是说家长这个忧虑,如何解除?我觉得就是哲学教育,刚好给学校教育做的一个很好的补充。胡嘉轩在领袖赢结束以后,回来的时候我和他聊天,我说陈老师给你的教育你感触最深的是什么?他说是智慧和人的教育,说这两项都是非常重要的。就是一个人有好思想,可以做大事,如果思想不好的话,就可能会做一个恶人。所以我觉得在领袖赢,陈老师传授了要快乐,如何做人,这一块也是哲学教育先进行的一个实践吧。这个哲学教育出现以后,咱们这些家长和孩子在这个环境和氛围中会越来越好,会越来越快乐。不违背哲学,相应的环境相应的成长,各自根据自己的需要专注于培养,那可能每个人就像船长说的一样每个孩子都是天才,都会成为真正的人、真正的天才。


陈永晖 云端书院成员


我觉得能坐在这儿就是一种幸运,特别是跟陈老师有缘结识,还有安东尼这么多优秀的同事。我也感受到安东尼确实是一个伟大的公司,这个伟大源于它的信念和理念,尤其有一个伟大的导师来带领。所以我觉得坐在这儿就是一种福报,珍惜这种缘分同心协力在船长的带领下,把这个王牌课程推出去,从而推动民族的进步,每一个人的进步。这个事情是从云端书院发起的,我真的非常惊讶,有这么伟大的事情。


再过20年或30年,再看他对社会的改变真的是不可以想象,时代需要,人也需要。所以我们这帮人是有一种神圣的使命感。而且排除杂念,一心一意跟着船长做这样的一件事,把这件事做透做扎实。这个像核爆炸一样,你别只看到它是一点点,但它的能量非常的大。所有跟我们接触的这些家长,媒体,孩子,都会燃烧反应的,这个发展的速度会非常的快。要想社会发展,必须引领文化的复兴,每一个人都要有责任和使命,所以我觉得我们这群人是最先觉醒的,承担这个责任和使命。


陈中阁  云端书院成员 农业科学家


刚才大家说的,我做了两页的笔记。今天能够提出这个课题是一件非常伟大的事情,古代中国的教育叫两模教育,什么叫两模教育?一是宗教,在寺院里,这是皇帝管的,叫教化;第二类,是私塾,这一套,相当于今天的教育部。但今天的教育只有教育部了,没有那个教化系统了,所以叫缺了一条腿。其实今天提出这个哲学教育,是人类认知的最高的境界表现,要说能和什么媲美?就是能和宗教媲美。


但哲学和宗教之间有一个相同点和不同点。哲学和宗教之间的相同点都是提高人类的智慧,做好人、做快乐的人,就在这一个环境下,人的智慧才能极致的发挥。但是有个不同点,哲学,西方哲学提出来以后,理论多,实践少,但宗教是一定要讲实践的,无论和尚也好,道家人也好,他们每天几点钟起床,几点钟洗漱,几点钟念经,几点钟教化,实践性很强。教育一定是要知行合一的,落到实处的,我们的这个意义就在这里。第二点,就是教育这个词是两方面。教书育人,教书在这个近代,强调的比较多,但育人有点弱化,所以在我感觉来说,这个时代,叫人性教育弱化时代、填鸭式时代,像我们研究科学的,每天都要提到什么新材料、新能源、人工智能、生命科学、量子物理……如果孩子每个人每天都在关注这些,孩子们好受吗?受不了。


今天我们提出来一个哲学教育,具备深刻的历史意义和行业意义,这个门槛就极其高了。我们提出这个,让它发扬光大,一定会有永久的核心竞争力,我们会走得更远,影响力更强。没有新的理念,一定不能把物质能量打通,今天我们提出了这个理念,一定能把物质与能量的关系打通,一定会把我们的事业推到更高的境界。


另外我想讲一个关键词叫思维,人有三种思维模式,与生俱来的。第一是哲学思维,第二是逻辑思维,第三是形象思维,所以建议大家跟孩子在一起时,在教育的过程中一定要把这三种思维融在一起,让孩子们养成一个启动心灵、开动心智、善于归纳分析总结的能力,然后上升到逻辑思维,最后有丰富的表达力,这样孩子基本上就成了。还有一点是娱教于乐,真正的伟大人物都是玩出来的。我很欣赏朝辉,创造力很强、思想的发散性很强、分析能力、逻辑思维能力,都表现得很充分,语言表达极为丰富,他表达的东西能直达你灵魂深处,这个是需要有兴趣的。所以说,对孩子一定要让他们玩好,有兴趣的玩,精准的做引导,玩出创造力,玩出散发力,玩出爆发力,玩出想象力。


马斯洛提出一个理论叫百分之一,人类中间按照正常的发展,只有百分之一的人能达到一定的智慧,这种人拥有16种素质。希望今天通过我们提出的哲学教育,能把百分之一提到百分之十,创造新的高峰。


曹焕  云端书院成员


从安东尼“铁血改革”到“哲学教育”,真是一日千里,令人赞叹。船长下午讲话有几点触动很深,一个是老师,我从事老师这个行业有十几年,不是说你有一个教师资格证就是一个合格的老师。教师证老子没有,孔子也没有。有很多人是教师,但是讲课的时候,学生基本上都是玩手机和睡觉,所以教育的内容完全是走一个形式。刚才船长讲衡水那个学校航拍,整个学校军训都在叠被子,叠成豆腐块儿。我们学校也是一样的,和他们衡水一样军事化管理。现在我们学校管理方式称为6s管理,而这样的管理方式培养出来的都是机器人。晚自习上课,你的书摆放在哪个位置,都是严格的规定。如果你摆错一点,就会被扣分;卫生没有打扫好,就会被扣分;早上不叠被子,扣分儿。所有的学生把分当成最重要的,如果你让学生去做些事,学生就会问老师会不会加分?是否加分加几分?学生靠分数支撑,学校全都是靠老师的勤奋来支撑着,从早到晚,随时随刻的在监督检查,在全面的误区中存在。因此,哲学教育才是真正的教育,我会为推进这一伟大事业发挥自己力所能及的作用。


李莉  云端书院成员


陈老师的文章每次都会读,每次都会反复的去读去思考,觉得很经典。科学发展到当下,拯救一个人的生命不再是一件太复杂的事儿,可是拯救一个人的灵魂在当下不是一件简单的事。现在这个社会有很多的杂音和乱象,就是群魔乱舞。是哪儿出了问题呢?教育。


所以我们云端书院陈老师提出了哲学教育,并且把这个高精端、高大上的哲学教育平民化大众化,一副扑克,黑红梅方,哲学王牌,推进真教育。我觉得我们教育改革的突破点找到了。


云端书院就是发源地,安东尼儿童教育是一个载体,实践出真知,我们的哲学教育一定会取得伟大成功。虽然陈老师年龄不是很大,但他的经历很多,我觉得这是实践出真理,斗争长才干的一个结果。陈老师会是一个奇人,是会在中国历史的长河中留名的不得了的一个人物,希望陈老师成为一个像孔子一样的伟人。










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